Waar ben je naar op zoek?

Blended onderwijs

De kwaliteit van het onderwijs krijgt een flinke impuls als de mogelijkheden van online onderwijs worden gecombineerd met het face-to-face onderwijs op de campus. Daarom wordt er volop geëxperimenteerd met nieuwe online onderwijsvormen en technieken om het onderwijs voor studenten te verbeteren.
Studenten aan een tafel achter hun laptops

10 jaar open en online onderwijs: de beste tools en inzichten op een rij

Artikel

In 2015 startte het ministerie van OCW de stimuleringsregeling Open & Online Onderwijs om open leermaterialen en online onderwijs te bevorderen. Na tien jaar maken we de balans op: wat heeft de regeling concreet opgeleverd voor het onderwijs? En wat kun jij daar als onderwijsprofessional mee?

Artikel

VR-lesmethode PleitVRij naar volgende niveau getild

Praktijkverhaal
De VU, UU en RUG ontwikkelden gezamenlijk een VR-lesmethode om rechtenstudenten in een zeer realistische setting te laten pleiten, genaamd PleitVRij. De lesmethode is een succes, maar doorontwikkeling en opschaling gebeurt niet vanzelf. Wat komt daarbij kijken en wat is er in het project ‘Leren met Virtual Reality: The Next Level’ gerealiseerd?
PleitVRij

Leerresultaten van serious gaming meten tijdens het spel

Praktijkverhaal
Serious gaming wordt steeds vaker ingezet in het hoger onderwijs. Maar hoe kun je meten wat studenten tijdens het spel hebben geleerd? De Open Universiteit ontwikkelde hiervoor een tool die het mogelijk maakt om analytische rubrics te integreren binnen serious games.
studenten die achter hun laptop zitten of aan het gamen zijn

Geneeskundeonderwijs laten voortborduren op elkaars leermaterialen

Praktijkverhaal
Open source software biedt programmeurs wereldwijd de mogelijkheid om samen te werken aan de code van een bepaald product. Via GitHub verspreidt die nieuwe code zich supersnel in zowel de profit als de non-profit sector. Dat idee inspireerde arts-docent Stijn Bos. Kunnen we voor geneeskundeonderwijs een soortgelijke community opzetten, met open en online leermaterialen en waarbij gebruikers en uitgevers voortbouwen op elkaars werk?
Stijn Bos

Interactieve lesmethode laat studenten van elkaar leren

Praktijkverhaal
Het is algemeen bekend dat je lesstof pas echt goed beheerst als je in staat bent om het aan een ander uit te leggen. Hoe kun je van dat idee gebruikmaken, zodanig dat studenten ook nog eens op elkaars kennis voortborduren? Die vraag leidde tot de nieuwe lesmethode: Le-Do-Loop.
Twee studentes kijken samen naar een laptop

Fouten maken mag bij actiegericht toetsen

Praktijkverhaal
Omgaan met onzekerheden is één van de belangrijkste vaardigheden voor ondernemende professionals die willen innoveren. De markt mag van universiteiten verwachten dat ze studenten opleiden die over deze vaardigheden beschikken. De grote vraag is: hoe toets je dat? Drie universiteiten ontwierpen daarvoor samen een Actiegericht Toetsmodel voor innovatief onderwijs (ACT).
Blauw toetsenbord

Wat kan jij inzetten voor je blended onderwijs?

Communities

Blended Learning

Blended Learning is een mengvorm van face-to-face en online leeractiviteiten. Een goede ‘blend’ is er een waarin deze leeractiviteiten elkaar wederzijds versterken en er didactisch onderbouwde keuzes gemaakt zijn in het on- of offline en synchroon of asynchroon faciliteren van leeractiviteiten. Dit alles om de kwaliteit van het onderwijs te optimaliseren! Wil je meer weten, meepraten of kennisdelen? Kijk dan verder en volg de SIG Blended Learning!
930 volgers
Praat mee