Digitale leermaterialen

Door samen in actie te komen kunnen we het delen en hergebruik van digitale leermaterialen stimuleren en het onderwijs futureproof maken. Samen zorgen we ervoor dat studenten en docenten altijd en overal over kwalitatief goede leermaterialen beschikken en dat zij het onderwijsmateriaal eenvoudig op 1 plek kunnen vinden. Doe jij ook mee?

Winnaars SURF Onderwijsdagen 2024 brengen innovatie en verbinding in onderwijs

Nieuws

Tijdens de SURF Onderwijsdagen hebben drie inspirerende onderwijsprofessionals de Onderwijsaward 2024 gekregen. Anouschka van Leeuwen (Universiteit Utrecht), Marian Soepenberg-Zwanepol (Landstede MBO…

Nieuws

Meer regie over studentenwerk dat je deelt met plagiaatscanleveranciers

Nieuws

Ben jij informatiemanager, functionaris gegevensbescherming, product owner plagiaatscan, onderwijsondersteuner of functioneel beheerder? Koppel de digitale leeromgeving van jouw instelling aan een…

Nieuws

Alle hogescholen omarmen Publinova: een mijlpaal voor praktijkgericht onderzoek

Nieuws 18 juli 2024

Afgelopen week is een belangrijke mijlpaal bereikt in het Nederlandse hoger onderwijs: alle hogescholen hebben samen besloten om Publinova te omarmen en te financieren. Deze beslissing onderstreept…

Design thinking Open Resources Platform biedt inspiratie en wakkert creativiteit van studenten aan

Praktijkverhaal

Oplossingen voor vraagstukken met tegenstrijdige belangen, vind je niet met een rechtlijnige aanpak. Met Design thinking ligt de focus op het verbeelden van het mogelijke en hoe je daar komt. Hoe leer je studenten verbeelding? En welke leermaterialen passen daarbij? Mark Jacobs van hogeschool Inholland creëerde het Design thinking Open Resources Platform.

Collectie digitale leermaterialen voor meten in de zorg voor iedereen beschikbaar

Praktijkverhaal

ZIeZO is een tool die helpt digitale leermaterialen uit te wisselen binnen de zorg. In dit artikel ontdek je hoe de tool tot stand is gekomen en wat er allemaal in deze repository beschikbaar is.

Leerresultaten van serious gaming meten tijdens het spel

Praktijkverhaal

Serious gaming wordt steeds vaker ingezet in het hoger onderwijs. Maar hoe kun je meten wat studenten tijdens het spel hebben geleerd? De Open Universiteit ontwikkelde hiervoor een tool die het mogelijk maakt om analytische rubrics te integreren binnen serious games.

studenten die achter hun laptop zitten of aan het gamen zijn

Geneeskundeonderwijs laten voortborduren op elkaars leermaterialen

Praktijkverhaal

Open source software biedt programmeurs wereldwijd de mogelijkheid om samen te werken aan de code van een bepaald product. Via GitHub verspreidt die nieuwe code zich supersnel in zowel de profit als de non-profit sector. Dat idee inspireerde arts-docent Stijn Bos. Kunnen we voor geneeskundeonderwijs een soortgelijke community opzetten, met open en online leermaterialen en waarbij gebruikers en uitgevers voortbouwen op elkaars werk?